DISFRAZAMOS A BEE BOT

    En esta sesión hemos decidido que nuestra abejita quedaría más bonita con un disfraz personalizado por cada niño/a. 

    Cada alumno/a ha pintado un disfraz diferente pegándole pegatinas para hacerlo más original.

    Después, hemos mostrado entre todos los disfraces y  probándolos en la abejita.

 

Nos desplazamos en Educación Física con Bee-bot

Durante la clase de hoy de Educación Física, los alumnos de 3º A han visualizado el cuento de “Lorenzo y el cazo” como primer contacto a la robótica aplicada a nuestra área y tratando un tema tan importante como es la inclusión.

Estamos trabajando la U.D. de “desplazamientos” por lo que hemos experimentado el movimiento del robot mediante el juego. En esta sesión, hemos podido comprobar como entre todos es más fácil superar los retos y las dificultades, en este caso, el transportar una colchoneta desplazándonos de un punto a otro del espacio.

Lorenzo podrá ser uno más del grupo con su “cazo”. 

¡Derecha o izquierda!

Seguimos avanzando en el funcionamiento del bee-bot con actividades de lateralidad en el alumnado y desplazamiento lateral.

Te muevo, bee-bot:

En esta sesión, el alumnado ha aprendido los desplazamientos básicos del bee-bot así como la forma en la que se debe comunicar con él, incluyendo trayectorias lineales y sus diferentes posibilidades.

INFANTIL, 1º Y 2º CONOCEN A BEEBOT

 Durante el primer trimestre los alumnos y alumnas de infantil, 1º y 2º han tenido su primer contacto con la programación y la robótica gracias a Beebot.

Como todavía no tenemos los robots en el cole hemos empezado a utilizar el simulador en la pizarra digital. Es una buena opción para que aprendan cómo se mueve nuestro amigo, utilizando los botones que le harán avanzar, retroceder o girar a derecha o izquierda. 

Hemos trabajado formas geométricas, colores, tamaños y por último, hemos llevado a Beebot hasta las letras de nuestros nombres.

Esta actividad está siendo muy motivadora y nos está ayudando a mejorar la lateralidad, seguir órdenes sencillas y completar secuencias de movimientos.

Estamos deseando que Beebot llegue pronto a nuestras clases.

Nos convertimos en bee-bot:

Hoy, hemos realizado en educación física nuestras máscaras de bee-bot. A lo largo de diferentes sesiones y prácticas, los alumnos aprenderán conceptos básicos del funcionamiento de bee-bot vivenciando sus aprendizajes. ¡Qué bien se lo han pasado haciendo las máscaras!

TRABAJAR CONCEPTOS CON BEE BOT

    Con nuestro hilo conductor del cuento “Un puñado de botones” hemos trabajado conceptos con distintos tipos de botones: las formas de círculo, cuadrado y triángulo, concepto grande y pequeño, así como los colores.