Robótica educativa en infantil y primaria basada en la igualdad e inclusión. CEIP Delicias, Cáceres curso 2022/2023
SESIÓN 3 . INFANTIL 5 AÑOS
Hemos elaborado las secuencias del cuanto. Sacamos las imágenes del cuento, los niños y niñas las recortaron, plastificaron y las volvieron a recortar para elaborar el tapete que íbamos a trabajar.
Con los bloque lógicos realizaron una puerta cuadrada por la que pasearía nuestra abejita para desplazarse por las distintas secuencias del cuento.
Una vez que los niños y niñas han aprendido el cuento decidimos volverlo a representar entre todos
A continuación os mostramos el vídeo.
¡SEGURO QUE OS GUSTARÁ!Comenzamos el 2º trimestre viendo el cuento "Por cuatro esquinitas de nada" , en el que cuadradito quiere jugar en la casa de sus amigos los redonditos pero no pasa por la puerta ¡la puerta es redonda como sus amigos!. Cuadradito es diferente. Nunca será redondo ... Pero entre todos buscan una solución.
Decidimos hacer una representación del cuento. Para ello, construimos una casita con cartulina y plástico acetato, y utilizamos figuras geométricas pequeñas de círculos y cuadrados
3ª SESIÓN
Cada niño/a le ha hecho un vestido con motivos del cuento que estamos trabajando en el aula.
Con su vestido de forma geométricas hemos trabajado las figuras en el tapete (formas, color, tamaño...)
2ª SESIÓN
Hemos comenzado recordando el cuento "Por un puñado de botones". A continuación, hemos jugado a lanzar un dado de botones y nuestra amiga Bee Bot tenía que desplazarse por la resta numérica tantos pasitos como botones salgan en el dado.
La segunda actividad consistía en practicar la suma utilizando el dado de botones y otro de números.
Lanzaban los dados, realizaban las sumas y la abejita nos ayudaba a saber si la solución era la correcta.
1ª SESIÓN
Para comenzar introduciendo a los alumnos/as de 5 años en el proyecto de robótica han comenzado viendo el audiocuento "Por un puñado de botones", en el cual se trata el tema de la diversidad familiar.
Posteriormente hemos presentado a la abejita Bee Bot. Han conocido y practicado sus posibles movimientos.
Durante el primer trimestre los alumnos y alumnas de infantil, 1º y 2º han tenido su primer contacto con la programación y la robótica gracias a Beebot.
Como todavía no tenemos los robots en el cole hemos empezado a utilizar el simulador en la pizarra digital. Es una buena opción para que aprendan cómo se mueve nuestro amigo, utilizando los botones que le harán avanzar, retroceder o girar a derecha o izquierda.
Hemos trabajado formas geométricas, colores, tamaños y por último, hemos llevado a Beebot hasta las letras de nuestros nombres.
Esta actividad está siendo muy motivadora y nos está ayudando a mejorar la lateralidad, seguir órdenes sencillas y completar secuencias de movimientos.
Estamos deseando que Beebot llegue pronto a nuestras clases.
