CONFIGURAMOS NUESTROS SPIKE PRIME

Hoy hemos estado configurando los robots que hemos adquirido gracias a la dotación económica de nuestro proyecto CITE Steam.

Contamos con seis pack Spike Prime de Lego que utilizaremos principalmente en los cursos de 5° y 6°. Gracias a la ayuda de los alumnos/as de prácticas de Magisterio todo ha sido más fácil.

Primero teníamos que actualizar cada Hub para que nos permitieran nombrar a cada robot y reconocerlos correctamente a la hora de sincronizarlos con las tablets.

Después hemos seguido los pasos de la aplicación SPIKE que nos ha ayudado a comprobar cada sensor y las posibilidades que tienen.

Ha sido una jornada muy motivadora donde los alumnos/as de prácticas han mostrado gran interés y ganas por empezar a crear actividades relacionadas con la robótica y la programación.

Creemos que los maestros y maestras que se están formando ahora deben conocer las actividades de innovación que se hacen en los centros.

Codey Rocky llega a nuestras aulas

¡Por fin han llegado los robots a nuestro centro!

Beebot ya estaba visitando las aulas de infantil y hoy, Codey Rocky se ha presentado a los alumnos de 4° de primaria B.

Ha sido muy emocionante, todos estaban deseando ponerlos en marcha y demostrar todo lo que ya han aprendido en programación a través de Code.org.

Codey Rocky es un robot de suelo sencillo y fácil de programar. Nos hemos descargado las aplicaciones de Makeblock en nuestras tablets para poder ver todas las posibilidades que tiene.

Gracias a la aplicación de mblock podremos programar en un entorno similar a Scratch, muy intuitivo y guiado paso a paso.

Aunque hemos tenido problemas de conectividad, la sesión ha resultado muy motivadora y todos los alumnos y alumnas del grupo 4° B están deseando recibir a Codey Rocky de nuevo.

Igual o diferente

 En la clase de 1° hemos trabajado los conceptos igual y diferente. Nuestro proyecto comienza con un cuento, "Rosa Caramelo", donde nuestro personaje es diferente a los demás.

Con la ayuda de Beebot y nuestra pizarra digital hoy hemos buscado formas geométricas iguales y diferentes. Hemos comparado las formas, colores y posiciones.

Esta actividad nos ha ayudado a centrar nuestra atención, respetar turnos, y darnos cuenta de que estamos rodeados de diversidad, lo que hace a nuestro mundo mucho más enriquecedor.

DISFRAZAMOS A BEE BOT

    En esta sesión hemos decidido que nuestra abejita quedaría más bonita con un disfraz personalizado por cada niño/a. 

    Cada alumno/a ha pintado un disfraz diferente pegándole pegatinas para hacerlo más original.

    Después, hemos mostrado entre todos los disfraces y  probándolos en la abejita.

 

Nos desplazamos en Educación Física con Bee-bot

Durante la clase de hoy de Educación Física, los alumnos de 3º A han visualizado el cuento de “Lorenzo y el cazo” como primer contacto a la robótica aplicada a nuestra área y tratando un tema tan importante como es la inclusión.

Estamos trabajando la U.D. de “desplazamientos” por lo que hemos experimentado el movimiento del robot mediante el juego. En esta sesión, hemos podido comprobar como entre todos es más fácil superar los retos y las dificultades, en este caso, el transportar una colchoneta desplazándonos de un punto a otro del espacio.

Lorenzo podrá ser uno más del grupo con su “cazo”. 

¡Derecha o izquierda!

Seguimos avanzando en el funcionamiento del bee-bot con actividades de lateralidad en el alumnado y desplazamiento lateral.

Te muevo, bee-bot:

En esta sesión, el alumnado ha aprendido los desplazamientos básicos del bee-bot así como la forma en la que se debe comunicar con él, incluyendo trayectorias lineales y sus diferentes posibilidades.