viernes, 4 de marzo de 2022

IGUALDAD Y ROBÓTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL

 

IGUALDAD Y ROBÓTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL

En esta sesión, vamos a trabajar el tema de la igualdad en el aula de Infantil 3 años. Para ello, comenzamos a escuchar el cuento “Un puñado de botones”; donde se trabaja la diversidad familiar.





Trabajar la igualdad en Infantil es una tarea que debemos ejercer los adultos para evitar que nos niños/as tengan actitudes discriminatorias frente a otros por motivos como el género.

En la segunda sesión, hemos trabajado con el robot de suelo Bee- bot.

Bee-bot es un robot programable, muy fácil de manejar. Es un importante recurso didáctico para aprender robótica jugando.

 

1-PRESENTACIÓN DEL ROBOT

Es un pequeño robot en forma de abeja que tiene que seguir las instrucciones dadas mediante comandos (avanzar, retroceder, girar…) que se deben secuenciar correctamente a través de la  pulsación de botones para llegar a un destino marcado como objetivo.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2- Partes del robot y cómo utilizarlo

-Comandos del Beet-Bot


 


 

 

 

 

 

 

3-Trabajamos  el tema de la igualdad y diversidad familiar mediante la robótica. Para ello hemos fabricado   un tapete específico sobre el cuento Un puñado de botones.

 


 


 

 

 

 

 

Tercera sesión:

Profundizamos en el área curricular Infantil “El conocimiento del entorno”

Hace referencia al conocimiento de los objetos que rodean al niño, sus características. Posteriormente podrán contar, seriar, hacer relaciones…Encontramos contenidos que hacen referencia a los elementos y relaciones: - Propiedades de los objetos de uso cotidiano: Color, tamaño, forma…(trabajamos con botones)


 


 

 

 

 

 

 Trabajamos el desarrollo de la lógica y el razonamiento matemático a través de instrumentos manipulativos, lo que conlleva el aumento de la motivación y la mejora de la atención del alumno/a.

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La recta numérica es un recurso que nos permite trabajar muchos contenidos matemáticos.




 



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