Actividad Final

Como actividad final hemos planteado un circuito donde los alumnos tenían que utilizar todos los recursos previamente trabajados con los Spike de Lego. Debieron hacer desplazamientos con diferentes trayectorias, utilizar los sonidos e imágenes y lo que más tiempo les llevó conseguir, utilizar los sensores, el de proximidad para detectar obstáculos y evitarlos y el de luz para hacer un siguelíneas.

Los alumnos se mostraron muy motivados con estas actividades y francamente satisfechos cuando conseguían ir superando los distintos retos que les fuimos proponiendo.

 

¡El más difícil todavía!

 Para que la experiencia con el Bee-Bot sea más enriquecedora, aumentamos ligeramente la dificultad... Una vez recogida la tarjeta, los alumnos debieron responder a una pregunta sobre el monumento... Si no la aciertan, deberán dejarla en su sitio y volver a empezar. ¿Serán capaces de superar y ganar el juego?

Conocemos Cáceres con el Bee-Bot

 En el CEIP Delicias, ¡realizamos una experiencia diferente con el Bee-Bot! Los alumnos tirarán un dado, realizarán los movimientos con el Bee-Bot en un tablero de monumentos de Cáceres, y deberán salir al patio a encontrarlos. El que consiga más monumentos, ¡ganará!

     

            PROGRAMANDO LOS LEGOS

 

Los alumnos de 4ºB realizaron la programación con Spike para que el robot hiciera el recorrido del tapete: iniciando la marcha, girando a la izquierda, avanzando y haciendo el sigue línea en el que tuvieron más dificultad pero, después de varios intentos lo lograron con una enorme satisfacción. Buen trabajo.

 

Salvando obstáculos

 

Hoy hemos estado programando nuestros Spike Prime para utilizar el sensor de obstáculos. 

Hemos tenido que practicar los contenidos anteriores en los que hemos trabajado los giros de 90 grados, avances, retrocesos y, además, hacer que nuestro robot se pare ante un obstáculo.

Después hemos seguido programando para que, además de pararse, fuésemos capaces de hacer que superase este obstáculo para proseguir avanzando.

Aquí os dejamos un vídeo:

Actividad con Bee Bot.

 En esta ocasión utilizamos los Bee Bots para llevar a cabo una actividad en la que los alumnos tenían que planificar el recorrido que debía realizar el Bee Bot para que Lorenzo pudiera recoger su cazo y finalizar el itinerario cumpliendo una serie de requisitos. Con esta actividad , además del cuento de Lorenzo y los valores asociados a la integración que en él se trabajan hemos reforzado el conocimiento que los alumnos habían adquirido sobre los posesivos.

CURSO 2022 - 2023

Reanudamos la actividad Después de las dudas surgidas a comienzos de este curso tras la salida del colegio de Patricia, la impulsora de este proyecto, decidimos continuar por la gran aceptación que la actividad tuvo en el alumnado.Algunos habéis continuado trabajando con la plataforma code.org, otros habéis avanzado en el uso de Bee Bot y todos estamos recibiendo formación a través de un curso del C P R. Tras actualizar este blog ha llegado el momento de comenzar a subir las evidencias, ánimo y no olvidéis registrar todas las actividades que desarrolléis.